Silibus Metodologi Penyelidikan

KOLEJ UNIVERSITI INSANIAH

________________________________

Kod Kursus: UBE4012

Kursus:         Metodologi Penyelidikan

Prasyarat:    Tiada

1.0        OBJEKTIF

Di akhir kursus, pelajar dapat:

1. Memahami konsep-konsep asas dalam penyelidikan
2. Menginterpretasi data
3. Menganalisa secara kritikal dan menginterpretasi kajian

2.0        HASIL PEMBELAJARAN:

1. Mengenalpasti beberapa paradigma kajian samada berbentuk kuantitatif atau kualititaif.
2. Memahami konsep kebolehpercayaan, kesahan dan kebarangkalian.
3. Menggunakan kaedah dan mentafsir output statistik dalam bidang masing-masing.
4. Mengenalpasti kelemahan dan kekuatan laporan penyelidikan serta berupaya memberi komen yang membina.

3.0        RUJUKAN

Sumber rujukan utama

Babbie, Earl ( 2004). The Practice of Social Research, 10th edition .

     Singapore :ThomsonLearning.

Hair, J.F., Money ,A.H., Samouel , P.& Page, M.(2007). Research Methods

     for Business . Singapore: John Wiley & Sons Asia Pte. Ltd.

Veal , A.J. (2005). Business Research Methods : A Managerial Approach ,

2^nd  edition .    NSW : Pearson Education Australia.

Kerlinger, F.N. (1973). Foundation of behavioral research. New York:

Holt, Rinehart and Winston, Inc.

McMillan, J.H., & Schumacher, S. (2001). Research in education: A

conceptual Introduction (5^th ed.). New York : Longman.

Sumber rujukan tambahan

American Psychologikal Association. (2001). Publication Manual of the

American Psychological Association. (5^th ed.). Washington, DC: American Psychological Association.

Ahmad Mahzan Ayob. (1983). Kaedah penyelidikan sosioekonomi. Kuala

Lumpur: DBP.

Carver, R.H.& Cash, J.G.(2005).Doing Data Analysis with SPSS. Version

12. Canada: Thomson Learning Inc .

Frank, O.,&Jones R. (1994). Statistics. Prentice

Gay, L.R. (1992). Educational research, competencies for analysis and

application, 4^th edition. New York, Macmillan Publishing Company.

Green , S.B.& Salkind , N.J.(2008 ). Using SPSS for Windows and

Macintosh :Analysising and Understanding Data . New Jersey : Prentice Hall .

Mohd Majid Konting. (1993). Kaedah penyelidikan pendidikan. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Rohana Yusoff (2004) . Penyelidikan Sains Sosial . Kuala Lumpur : PTS

Publication and Distributors Sdn.Bhd.

Sabitha Marican (2005). Kaedah Penyelidikan Sains Sosial .Petaling Jaya

:Prentice Hall .

4.0        PENDEKATAN PENGAJARAN

Kuliah & Perbincangan

Makmal – dikehendaki membawa laptop masing-masing.

5.0        PENILAIAN

Kerja Kursus:                                                                  60%

         Ujian Pertengahan semester       20%

Proposal Penyelidikan:               20%

         Analisis data                                       10%  

         Pembentangan hasil kajian (oral) 10 %

Ujian akhir                                                            40%

Jumlah:                                                                100%

KETERANGAN LANJUT TENTANG PENILAIAN

1. Ujian Pertengahan Semester

Ujian Pertengahan semester akan diadakan di Minggu ke 8 pengajian iaitu selepas cuti pertengahan semester. Ujian ini akan menguji kefahaman pelajar tentang konsep-konsep penyeldikan yang telah dipelajari dan mengaplikasinya.

2. Proposal Penyelidikan

Pelajar dikehendaki menyediakan satu kertas cadangan berhubung kajian yang ingin dijalankan. Setiap kertas cadangan hendaklah mengandungi tajuk yang sesuai*, permasalahan kajian yang menjelaskan tentang objektif dan soalan-soalan kajian, sorotan karya yang mengandungi tidak kurang daripada 10 rujukan (antaranya mesti mengandungi artikel jurnal & buku) hipotesis kajian, persampelan, prosedur kutipan data dan instrumen kajian. Pelajar juga dikehendaki melampirkan salinan artikel dan petikan bab-bab tertentu daripada buku yang dirujuk.

*Untuk semester ini, pemilihan tajuk bagi setiap penyelidikan akan ditentukan oleh pensyarah.  Senarai tajuk akan diberikan kepada pelajar.

3.  Analisis data

Data yang telah dikutip perlu dimasukkan ke dalam perisian SPSS untuk dianalisis.  Setelah proses memasukkan data dijalankan, pelajar perlu mengirim melalui email setiap data set kepada pensyarah. Output dalam bentuk hard copy juga perlu diserahkan.

4. Pembentangan hasil kajian

        

Setiap kumpulan perlu membentangkan hasil kajian mereka. Pelajar diberikan masa selama lebihkurang 10-15 minit untuk tujuan ini. Pembentangan akan bermula pada minggu ke 12 mengikut giliran kumpulan masing-masing.    

KEPERLUAN KURSUS

A.           KEHADIRAN

1.    80% kehadiran adalah diwajibkan.  Pelajar perlu menandatangani borang kehadiran setiap kali datang ke kuliah.

2.    Pelajar yang tidak dapat menepati syarat kehadiran 80% akan dihalang daripada menduduki peperiksaan akhir.

3.    Ketidakhadiran (20%) termasuk

·         Surat cuti daripada doktor

·         Mewakili Universiti untuk aktiviti-aktiviti Universiti

·         Sebab-sebab lain seperti pening kepala/migren, demam dsbnya.

B.           DEADLINE

Setiap tarikh yang diberikan untuk menghantar semua tugasan perlulah diteliti dan diikuti.  Tiada tarikh lanjutan akan dilayan.

C.           PEMBENTANGAN

Setiap kumpulan yang telah diberikan tarikh perlu menyediakan pembentangan mengikut tarikh tersebut.

D.           PENGGUNAAN LAPTOP DAN PERISIAN SPSS

Olehkerana pihak Universiti tidak menyediakan makmal khusus untuk tujuan analisis data, pelajar disarankan untuk membawa laptop masing-masing ke kuliah (atau secara berkongsi dengan seorang pelajar lain) ketika perbincangan tajuk analisis data.  Pelajar juga disarankan memuat turun perisian Statistical Package for Social Sciences (SPSS versi 16 atau terkini) untuk tujuan ini di awal semester.

E.           PLAGIAT (PLAGIARISM)

Adalah menjadi satu tanggung jawab pelajar untuk memastikan polisi plagiarism di KUIN diikuti sepenuhnya.

Plagiarism boleh didefinisikan sebagai:

“Mengambil idea seseorang, atau laporan yang ditulis tanpa memberi sebarang penghargaan (credit) yang sesuai terhadap sumbangan yang diberikan oleh orang itu adalah mencuri hak orang. Kegiatan plagiat melanggar etika penyelidikan.”

Minggu	Tarikh	Topik/ Subtopik	Jam	Nota
1	26 /12	Sesi ‘Ice breaking’ & pengenalan kursus
2	2/1	Pengenalan kepada asas penyelidikan Definisi penyelidikan Ciri-ciri penyelidikan Jenis-jenis penyelidikan Etika dalam penyelidikan	3
3	9/1	Konsep asas penyelidikan Pembolehubah Hipotesis Definisi konsep Definisi operational	3
4	16/1	Konsep pengukuran Tahap-tahap pengukuran	3
5	23/1	Persampelan 1.Persampelan Bukan kebarangakalian 2.Persampelan Kebarangkalian	3
6	30/1	Proses Penyelidikan Mengenalpasti masalah kajian Memilih rekabentuk kajian Mengkaji dan menilai karya	3
7	6/2	Proses Penyeildikan Memastikan pemboleh ubah kajian Kerangka teoretikal Penyediaan proposal kajian	3
	11/2- 19/2	Cuti semester
8	20/2	Kaedah pengumpulan data Kaedah tinjauan/lapangan Kaedah pemerhatian	3	Ujian Mid-Sem
9	27/2	Kaedah tinjauan Kaedah eksperimental Kajian kes Etnografi Kajian arkib Analisis kandungan (content analysis) Analisis data sekunder	3
10	6/3	Pembentukan instrumen kajian (soal selidik) Sumber pembentukan Prinsip penyediaan soalan Skala soal selidik Merekod dan mencatat soal selidik	3	Penggunaan laptop
11	13/3	Kesahan dan ketekalan(kebolehpercayaan) Kesahan (dalaman dan luaran) Kebolehpercayaan dalam soal selidik – ujian cronbach	3
12	20/3	Analisis dan persembahan data (aplikasi pakej statistik SPSS) Merekod data Menginput data ke paparan  SPSS	3	pembentangan
13	27/3	Analisis dan persembahan data Analisa data deskriptif (peratusan, min, mod, median, khi kuasa dua) Analisis data inferensi (ujian t, ANOVA, Korelasi)	3	pembentangan
14	3/4	Penyediaan laporan Gaya persembahan	3
15	8/4-16/4	Minggu ulang kaji
16	17/4 – 5/5	Peperiksaan akhir semester